La distribución horaria de la Música en Secundaria en Aragón hasta el curso pasado posibilitó la continuidad del aprendizaje musical a lo largo de Primero, Segundo y Tercero de ESO. Este curso, después del cambio en esta distribución, nos llegan a Tercero por primera vez los alumnos que no han cursado Música desde Primero. Resultado: "dicen" que no se acuerdan de lo que es un semitono, una alteración accidental o un idiófono.Aunque ya nos conocemos todos y sé que no es cierto, es verdad que hay que desempolvar algunas cosillas para encarar en condiciones el estudio de la Historia de la Música. A ello nos hemos dedicado esta semana.
Como mis alumnos son insaciables a la hora de aprender, me han pedido algún material adicional. Además de los que manejaremos en clase, os puede ser útil este documento resumen de los elementos del lenguaje musical. A partir de la página 6 encontraréis todos los signos musicales básicos y su función. Espero que os sea útil.
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